Quarta-feira, 02.01.08

Embora ainda esteja longe de conseguir lançar as avaliações destas disciplinas, julgo que faz mais sentido lançar este desafio agora... 

Para que possa evoluir no sentido de criar desafios mais interessantes em situações futuras é importante que este trabalho seja avaliado por quem viveu na pele os desafios que foram lançados. O meu desafio final é para que todos realizem uma avaliação destas disciplinas e do meu desempenho enquanto docente (não têm que dar notas ao estilo do Marcelo!). Penso que o trabalho que desenvolveram em AGA vos pode ajudar a fundamentar a vossa avaliação já que, de certa forma, passaram por uma experiência com algumas semelhanças.

Confesso que as minhas expectativas iniciais para a edição deste ano eram um pouco baixas já que tinha sérias dúvidas da minha capacidade para promover a construção de uma comunidade, em tão pouco tempo e com tantos alunos. Este foi um desafio enorme e, também por isso, uma experiência muito interessante e motivadora!

Não quero de forma alguma que este seja um espaço para mencionar apenas o que correu bem. As vossas sugestões (algumas já apresentadas e devidamente apontadas) são essenciais para que de futuro todo o processo possa ser melhorado.

Podem enviar-me os vossos comentários da forma que entenderem, por exemplo: neste blog, nos fóruns do BB, por email, na Wiki, através de uma foto do Flickr, de um vídeo no youTube,… :)

Mais uma vez o meu sincero obrigado por todo o vosso empenho ao longo das 8 semanas de trabalho conjunto. Assim dá um enorme prazer ser professor…

Para quem quiser manter contacto sugiro que se mantenha atento ao meu blog pessoal e especialmente aos encontros que brevemente vamos começar a promover no Second Life!

Para terminar, um obrigado muito especial às minhas companheiras de "luta", a Isabel Barbosa, a Olga Cação e a Margarida Lucas. Não querem partilhar um pouco mais como é que foi viver estas experiências do outro lado? ;) 


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Segunda-feira, 17.12.07
Foram 3 dias muito cansativos, mas enquanto responsável por vos ter lançado nesta aventura um pouco "maluca", espero que os resultados de aprendizagem tenham sido do agrado de todos.

Confesso que também estou cansado e ainda não consegui analisar em detalhe todas as actividades e resultados do 3º dia dos cursos (hoje foi a festa de Natal do meu filho mais pequeno...). Mas mesmo sem ter terminado a análise, tenho a clara noção que todos os cursos foram um sucesso e muito interessantes de seguir!

Parabéns pela vossa entrega, trabalho árduo, motivação e criatividade! Quando as coisas correm assim tão bem não podemos deixar de ficar felizes :)

E qual é a vossa sensação agora que os cursos terminaram? Que sentimentos vão tendo desse lado sabendo que nas próximas horas, quando voltarem ao vosso curso, não vão ter mais novidades? Como foi em termos de aprendizagem pessoal? E do ponto de vista da construção da comunidade MMEd? Que alterações deviam ser introduzidas para melhorar a experiência?

Obrigado... e continuação de bom trabalho LOL

PS. O encerramento dos cursos às 24h é... flexível :) 
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Sábado, 15.12.07
Viva.

Nos últimos minutos os serviços alojados no CICUA (BB, mail, www,...) ficaram indisponíveis. Pelo que fui informado, tudo voltará ao normal muito brevemente (ufa...).
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Sexta-feira, 14.12.07
Depois de uma maratona que começou no final da manhã, terminei a primeira observação de todos os cursos de AGA. Infelizmente não poderei participar nas actividades dos vossos cursos. Fazer a monitorização de tudo o que acontece já é muito complicado, participar de forma igual em todos os cursos é tarefa impossível.

De qualquer forma ficam as minhas desculpas por não participar.Relativamente ao 1º dia parece-me que está tudo a correr bastante bem para todos os grupos. Não detectei problemas graves com qualquer curso e apenas surgiram algumas falhas técnicas pouco relevantes que foram prontamente resolvidas pelos respectivos docentes.

Até ao momento há dois aspectos que me têm deixado intrigado e que julgo merecerem a reflexão por parte de alguns grupos:

Sei que o trabalho é muito mas seria muito interessante deixarem aqui registados os vossos sentimentos relativamente a este primeiro dia de leccionação dos cursos...

Parabéns a todos,
Carlos Santos 
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Quinta-feira, 29.11.07
Está na hora de abordar a questão dos LMS e por isso decidi "resgatar" duas discussões lançadas na edição do ano passado.

A primeira discussão centra-se na identificação das diferenças dos conceitos de LMS e LCMS e a sua pertinência no contexto actual. Sugiro que comecem por consultar o post de lançamento deste desafio e darem "uma vista de olhos" aos muitos comentários dos vossos colegas do ano passado. As vossas reflexões sobre esta temática são muito bem vindas!

O desafio seguinte é para analisarem as palavras críticas do Godfrey Park sobre a forma como, durante muito tempo, as instituições olharam para os LMS. Sugiro que comecem por ler o meu post e os respectivos comentários dos vossos colegas.

Boas reflexões,
Carlos Santos
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Viva.

Como tenho recebido vários pedidos de esclarecimento relativamente à próxima sessão presencial, aqui fica o plano que pretendo seguir:

Sexta-feira

Sábado

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Na edição de ano passado da disciplina de AGA houve um recurso em formato vídeo que fez um grande sucesso... :)

[googlevideo]http://video.google.com/videoplay?docid=1130818596987174976[/googlevideo]

O vídeo fazia parte do curso "JOSP - Lava (o) mais bronco".
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Quarta-feira, 28.11.07
Na sessão presencial de sexta-feira, a equipa do Ensino à Distância da UA vai estar presente para uma sessão de formação, idêntica à leccionada para os docentes da UA. Como não foi possível arranjar condições logísticas para tantos alunos terem acesso a um computador, a sessão ficou marcada para o Anf. C.2.22 (contando que desta vez não vai estar ocupado!).

Para que possam experimentar os conteúdos da sessão de formação é necessário ter uma disciplina no BB (e isso já está preparado) e um computador com acesso à Net. Pedia a todos que tenham essa possibilidade, o favor de levarem o seu portátil e, já agora, uma extensão eléctrica. :)
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Viva!

Na área de conteúdos do BB podem encontrar novos documentos. O mais importante é o Guia do Trabalho Prático. Nele podem encontrar informações detalhadas sobre as diferentes fases do trabalho que se avizinha. Sugiro que analisem o documento e comecem por elaborar uma lista de possíveis temas para o vosso curso. Na sessão presencial de sábado iremos debater, grupo a grupo, as vossas propostas.

Também foi publicado um exemplo de como poderá ser elaborado o plano do vosso curso. O exemplo apresentado é bastante complexo e por isso devem adaptá-lo ao cenário desta disciplina. Para já apenas precisam ficar com uma ideia do que é pretendido.

O outro documento é um artigo que publiquei em Dezembro de 2005 na Revista Nov@Formação do IQF. Nele abordo a problemática da avaliação das participações em ambientes on-line. Como vão ter que definir uma metodologia para avaliar os vossos alunos, julgo que a leitura deste artigo pode ajudar a ponderar algumas questões importantes. Existe uma versão mais extensa do artigo, mas por acabar no meu blog. Como podem ver pelo meu último comentário nesse post, entretanto o trabalho iniciado nesse artigo teve uma série de evoluções. A nova versão do artigo ficou a aguardar o desenvolvimento dessas ideias e talvez esteja na altura de o completar :)

Boas leituras,
Carlos Santos
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Terça-feira, 27.11.07
Quando comecei a leccionar esta disciplina, julgo que no ano de 2002, ensinar Ambientes de Gestão de Aprendizagem (AGA) era uma tarefa relativamente simples. Nessa altura, e especialmente em contextos de e-Learning, só havia uma resposta :)

Falar de um AGA era basicamente falar de um Learning Management System (LMS), que, por essa altura, representavam o que de mais inovador existia ao nível da educação (pelo menos do ponto de vista tecnológico...).

Hoje em dia tudo pode ser diferente (julgo que o Ambiente de Gestão de Aprendizagem que cada um utilizou para seguir as actividades da disciplina de Tecnologias de Comunicação em Educação pode ser uma boa referência para ilustrar esta evolução)!

Para a edição do ano passado desta disciplina, escrevi este post no meu blog. O objectivo principal era introduzir o conceito de Personal Learning Environment (PLE) e lançar a discussão "LMS vs PLE". Infelizmente a discussão não foi muito grande por erro meu... o post foi colocado demasiado em cima da sessão presencial :(

Para esta primeira actividade da disciplina queria que lessem esse post, vissem algumas das referências disponibilizadas e colocassem neste espaço a vossa opinião sobre qual deverá ser a evolução dos Ambiente de Gestão de Aprendizagem.

Será que esta discussão poderá deixar de reflectir sobre os diferentes contextos educativos e a adequação de cada uma das soluções?

Boas leituras!
Carlos Santos
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