Quinta-feira, 29 de Novembro de 2007
Está na hora de abordar a questão dos LMS e por isso decidi "resgatar" duas discussões lançadas na edição do ano passado.

A primeira discussão centra-se na identificação das diferenças dos conceitos de LMS e LCMS e a sua pertinência no contexto actual. Sugiro que comecem por consultar o post de lançamento deste desafio e darem "uma vista de olhos" aos muitos comentários dos vossos colegas do ano passado. As vossas reflexões sobre esta temática são muito bem vindas!

O desafio seguinte é para analisarem as palavras críticas do Godfrey Park sobre a forma como, durante muito tempo, as instituições olharam para os LMS. Sugiro que comecem por ler o meu post e os respectivos comentários dos vossos colegas.

Boas reflexões,
Carlos Santos
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Viva.

Como tenho recebido vários pedidos de esclarecimento relativamente à próxima sessão presencial, aqui fica o plano que pretendo seguir:

Sexta-feira

Sábado

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Na edição de ano passado da disciplina de AGA houve um recurso em formato vídeo que fez um grande sucesso... :)

[googlevideo]http://video.google.com/videoplay?docid=1130818596987174976[/googlevideo]

O vídeo fazia parte do curso "JOSP - Lava (o) mais bronco".
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Quarta-feira, 28 de Novembro de 2007
Na sessão presencial de sexta-feira, a equipa do Ensino à Distância da UA vai estar presente para uma sessão de formação, idêntica à leccionada para os docentes da UA. Como não foi possível arranjar condições logísticas para tantos alunos terem acesso a um computador, a sessão ficou marcada para o Anf. C.2.22 (contando que desta vez não vai estar ocupado!).

Para que possam experimentar os conteúdos da sessão de formação é necessário ter uma disciplina no BB (e isso já está preparado) e um computador com acesso à Net. Pedia a todos que tenham essa possibilidade, o favor de levarem o seu portátil e, já agora, uma extensão eléctrica. :)
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Viva!

Na área de conteúdos do BB podem encontrar novos documentos. O mais importante é o Guia do Trabalho Prático. Nele podem encontrar informações detalhadas sobre as diferentes fases do trabalho que se avizinha. Sugiro que analisem o documento e comecem por elaborar uma lista de possíveis temas para o vosso curso. Na sessão presencial de sábado iremos debater, grupo a grupo, as vossas propostas.

Também foi publicado um exemplo de como poderá ser elaborado o plano do vosso curso. O exemplo apresentado é bastante complexo e por isso devem adaptá-lo ao cenário desta disciplina. Para já apenas precisam ficar com uma ideia do que é pretendido.

O outro documento é um artigo que publiquei em Dezembro de 2005 na Revista Nov@Formação do IQF. Nele abordo a problemática da avaliação das participações em ambientes on-line. Como vão ter que definir uma metodologia para avaliar os vossos alunos, julgo que a leitura deste artigo pode ajudar a ponderar algumas questões importantes. Existe uma versão mais extensa do artigo, mas por acabar no meu blog. Como podem ver pelo meu último comentário nesse post, entretanto o trabalho iniciado nesse artigo teve uma série de evoluções. A nova versão do artigo ficou a aguardar o desenvolvimento dessas ideias e talvez esteja na altura de o completar :)

Boas leituras,
Carlos Santos
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Terça-feira, 27 de Novembro de 2007
Quando comecei a leccionar esta disciplina, julgo que no ano de 2002, ensinar Ambientes de Gestão de Aprendizagem (AGA) era uma tarefa relativamente simples. Nessa altura, e especialmente em contextos de e-Learning, só havia uma resposta :)

Falar de um AGA era basicamente falar de um Learning Management System (LMS), que, por essa altura, representavam o que de mais inovador existia ao nível da educação (pelo menos do ponto de vista tecnológico...).

Hoje em dia tudo pode ser diferente (julgo que o Ambiente de Gestão de Aprendizagem que cada um utilizou para seguir as actividades da disciplina de Tecnologias de Comunicação em Educação pode ser uma boa referência para ilustrar esta evolução)!

Para a edição do ano passado desta disciplina, escrevi este post no meu blog. O objectivo principal era introduzir o conceito de Personal Learning Environment (PLE) e lançar a discussão "LMS vs PLE". Infelizmente a discussão não foi muito grande por erro meu... o post foi colocado demasiado em cima da sessão presencial :(

Para esta primeira actividade da disciplina queria que lessem esse post, vissem algumas das referências disponibilizadas e colocassem neste espaço a vossa opinião sobre qual deverá ser a evolução dos Ambiente de Gestão de Aprendizagem.

Será que esta discussão poderá deixar de reflectir sobre os diferentes contextos educativos e a adequação de cada uma das soluções?

Boas leituras!
Carlos Santos
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Segunda-feira, 26 de Novembro de 2007
A disciplina de Ambientes de Gestão de Aprendizagem do MMEd acabou de ficar disponível no Blackboard. Entrem e leiam atentamente o Guião da Disciplina.

Para já apenas encontram uma actividade relacionada com a formação dos grupos de trabalho. Amanhã começa o trabalho a sério :)

Nesta nova aventura vamos continuar a contar com a ajuda da Isabel Barbosa e ainda com a Margarida Lucas.

Votos de uma boa aventura para todos!
Carlos Santos

PS. Quem ainda não tiver acesso ao BB deve informar-me o mais rapidamente possível.
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Domingo, 25 de Novembro de 2007
A todos os alunos da disciplina de TCEd, professor e coordenadoras:

Foi criada uma reunião no Adobe Connect Pro a realizar durante todo o dia de amanhã de forma a que todos possam experimentar este serviço.

Agora é só combinarem uns com os outros e entrar na reunião como guest se vos for pedido um login.

Tentem só não estarem demasiadas pessoas online ao mesmo tempo para não haver uma sobrecarga do servidor e haver mais possibilidades da videoconferência decorrer com a melhor qualidade possível.

Para sair da reunião é só clicar em "Reunião" e em "Sair Acrobat Connect".

Link de acesso à reunião: http://connectpro45667615.emea.acrobat.com/adobeconnectdemo/

Entrem, experimentem e divirtam-se! A reunião estará disponível até às 24h de amanhã.

Pelos RAJÁS,
Catarina Gomes
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Quinta-feira, 22 de Novembro de 2007
Viva!

A sessão presencial de amanhã, dia 22, vai decorrer na sala C.1.62. Fica no piso do bar do CIFOP/DDTE. Como a jornada vai ser longa é importante que comece sem grandes atrasos.

O exame teórico de sábado vai ser realizado no anfiteatro do mesmo edifício.
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Olá.

O prazo para entrega dos trabalhos finais terminou e por isso gostaria que todos os grupos evitassem ao máximo alterar os conteúdos que se encontram publicados na nossa Wiki. Pelo histórico de alterações dá para perceber que "ontem" o trabalho durou até tarde e foi muito intenso :)

Parabéns a todos por terem chegado até esta fase e espero sinceramente que o trabalho desenvolvido tenha sido uma mais valia para a construção do vosso conhecimento, pelo menos na área das Tecnologias da Comunicação em Educação.

Aproveitem o dia de hoje para preparar a apresentação de amanhã. Evitem preocupar-se com o exame téorico porque a sua formulação tem em atenção que não existe tempo disponível para leituras aprofundadas sobre estas temáticas.

Até amanhã,
Carlos Santos
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